Hoe houd je orde in de klas, wat is vakbekwaam onderwijzen, hoe pas je groepsdynamica toe? En aanverwante vragen.

Klassenmanagement bestaat uit een verzameling organisatorische vaardigheden van de leerkracht. Doel: zorgen dat instructies van de leerkracht en leeractiviteiten van de leerlingen succesvol zijn. Vier aandachtspunten: preventie van probleemsituaties, didactische vaardigheden, regels en afspraken en de inrichting van de klas.