Veel scholen zien combinatiegroepen vooral als twee aparte groepen die door omstandigheden samen een lokaal delen. Het kan ook anders.

We spreken van combinatiegroepen, wanneer twee of meer jaargroepen hetzelfde klaslokaal en dus dezelfde leerkracht delen. Een meerderheid van de basisscholen heeft een of meer van dergelijke groepen. Combinatiegroepen ontstaan als er te veel leerlingen in één jaargroep zitten waardoor splitsing noodzakelijk wordt, of als een jaargang juist te weinig leerlingen heeft. Ze vergen een speciale aanpak, waarin vragen voorkomen als: hoe leer je leerlingen optimaal samen te werken, en hoe differentieer je als docent het onderwijsaanbod?