Wegwijs worden in de ons omringende ruimte vereist een veelzijdig kennispakket op het spanningsveld van natuurlijke omgeving en menselijke beïnvloeding.

De ruimtelijke kerndoelen primair onderwijs omvatten een vergelijking tussen de eigen en andere leefomgevingen met als ijkpunt de menselijke beïnvloeding en inrichting van het landschap. Concreet: de kennismaking met twee oude EU-lidstaten en twee leden sinds 2004. Verder de VS en een land in Azië, Afrika en Zuid-Amerika. Omgang met kaart en atlas en een basistopografie van Nederland en de wereld horen daarbij. Verder kennis van Nederlandse waterwerken die gebieden bewoonbaar kunnen maken. De leerlingen leren hoe de bevolking over de aarde is verspreid en welke invloed religie, klimaten, landschap en energiebronnen hierop hebben. Een eigentijds geografisch wereldbeeld geldt als streefdoel.