Geestelijke stromingen zijn op de basisschool eerder kennismakingsgebied dan kennisgebied. Hoofddoel is kinderen vertrouwd te maken met de diversiteit aan bestaande godsdiensten en levensbeschouwingen. Zo’n vertrouwdheid kan een harmonieuze omgang met elkaar bevorderen. Interesse van leerlingen voor elkaars levensbeschouwing kan daarbij een vertrekpunt zijn.